профорієнтаційні тести

Завдання профорієнтації — допомогти людині вибрати майбутню професію або пересвідчитися в уже зроблений вибір. Профорієнтаційні тести є основним інструментарієм, який при цьому використовується.

Головними завданнями проведення профорієнтації є наступні:

  • розширення кругозору щодо основних професій і напрямків діяльності;
  • визначення можливостей та інтересів людини;
  • виявлення усвідомлених і несвідомих схильностей до тій чи іншій сфері професійної діяльності.


Будь-який з видів профорієнтаційних опитувальників і тестів обов’язково повинен проводити фахівець, який вміє грамотно користуватися психологічним і соціологічним інструментарієм, а також знає, як правильно застосовується та чи інша методика.

Як проводиться профорієнтація?

Профорієнтаційні тестові методики найчастіше проводяться в таких випадках, як:

  • профорієнтація школярів (9 клас), яку проводить психолог або соціальний працівник навчального закладу;
  • визначення професійної спрямованості в центрах працевлаштування з метою підбору оптимальної вакансії.

Тести на профорієнтацію можна пройти і самостійно. Але в таких випадках потрібно розуміти, що результат ви отримаєте, швидше за все, необ’єктивний.

Коли профорієнтація проводиться в школі, крім самих опитувань і тестів вона обов’язково включає наступні напрямки роботи:

  • професійне виховання (формування працьовитості і відповідальності, розвиток здібностей та інтересів в різних сферах діяльності);
  • професійне просвітництво (ознайомлення зі світом професій і навчальних закладів, в яких можна їх отримати, а також з можливостями кар’єрного росту в тому чи іншому напрямку діяльності);
  • консультування з питань вибору професії та можливості її отримання.

Всі ці заходи є дуже важливими, оскільки допомагають дитині зорієнтуватися в складному дорослому світі професій і зробити свій вибір усвідомлено. Головна особливість такої роботи в тому, що школярів знайомлять не тільки з назвами професій і основними завданнями, які необхідно виконувати в кожній з них.

Відбувається знайомство з технічними характеристиками професій: процесами виробництва, завданнями та обов’язками, умовами праці та основними вимогами для претендентів.

Основний плюс такої комплексної та ємною роботи в тому, що школяр уже з юних років отримує можливість познайомитися з ринком праці і зробити свій вибір не тільки в плані освоєння професії, а й зорієнтуватися на певне місце роботи.

Популярні тести на профорієнтацію

Існує велика кількість профорієнтаційних методик різного ступеня складності.

Деякі з них доступні для самостійного проведення і мають невелику кількість питань з простою розшифровкою результатів.

Інші проводяться виключно фахівцями в зв’язку з досить складною методикою проведення та оцінки.

  1. Методика «Карта інтересів». «Карта інтересів» являє собою опитувальник, що складається з 174 питань. За результатами тесту є можливість виявити спрямованість інтересів людини в 29 сферах діяльності, таких як: географія, біологія, медицина, фізика, хімія, техніка, будівництво, транспорт, журналістика, математика, історія, музика, мистецтво, спорт і т. Д. Методика є однією з основних при проведенні дослідження на профорієнтацію серед школярів.
  2. Методика вивчення мотивації професійної діяльності А. Реана і К. Замфіра. Методика застосовується для виявлення типу мотивації професійної діяльності людини. Заснована вона на концепції внутрішньої і зовнішньої мотивації. Основне завдання тесту — з’ясувати, чи є професійна мотивація внутрішньої, тобто представляє отримання задоволення безпосередньо від виконання діяльності, або зовнішньої — мотиви зарплати, соціального престижу і т. П. Методика досить проста в роботі і оцінці результату, тому доступна для самостійного проведення. Використовувати її можна тим людям, які з тих чи інших причин не можуть знайти гідної і цікавою для себе роботи. Розібравшись зі своїми професійними мотивами, зробити правильний вибір буде набагато простіше.
  3. Опитувальник ДДО (диференційно-діагностичний опитувальник). В ході застосування даної методики людині пропонується 20 пар описів певних видів діяльності. У кожній парі необхідно вибрати тільки одне твердження, яке є більш прийнятним. За результатами опитування виявляється основна спрямованість професійної діяльності із запропонованих: людина-природа, людина-техніка, людина-людина, людина-знак або людина-художній образ. Саме опитувальник ДДО вважається основним і найбільш результативним при проведенні первинної профорієнтаційної діагностики в школі.
  4. Методика «Матриця вибору професії». Дана матриця допомагає не тільки визначитися з вибором спеціальності для подальшого її вивчення або вдосконалення, але також виявити найбільш прийнятний вид і об’єкт діяльності. Це дуже важливо, так як відбувається оцінка інтересів і спрямованості людини на конкретну сферу, місце роботи або навіть посаду.

Проходження профорієнтаційного дослідження збільшує шанси правильного вибору професії людиною.

Якщо ви хочете отримати максимально об’єктивний результат, зверніться до психолога або працівникові центру працевлаштування.

Ці фахівці запропонують вам найбільш підходящі в вашому випадку методики і проконсультують з усіх питань.

Не лінуйтеся вивчати себе і свій внутрішній світ. Знаючи свої усвідомлені і неусвідомлені можливості і інтереси, ви зможете впевненіше дивитися в завтрашній день.

Ссылка на основную публикацию